УРОК № _____.    Дата _______.   Клас ____.   Трудове навчання.

Тема. Виготовлення деталей з деревини: розмітка та різання деревини. ТБ.

Мета: продовжити роботу над створенням проекту; вдосконалити уміння обробки деревини та вибору конструкційних матеріалів; виховувати бережливе ставлення до обладнання  та інструментів; розвивати логічне мислення.

Обладнання:  інструменти вимірювальні, столярні інструменти, верстаки, ескізи деталей.

Тип уроку: практичний

ХІД УРОКУ

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II.      АКТУАЛІЗАЦІЯ ЗНАНЬ ТА МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ

 Яких правил безпечної роботи необхідно дотримуватися з розмічальними інструментами для деревини?

Як користуються рейсмусом та яке його призначення?

Яка точність вимірювання лінійки?

ІІІ. Практична робота

1 Вступний інструктаж

2 Інструктаж з охорони праці

3 Виконання практичного завдання:

- вибрати конструкційні матеріали на декілька або на всі деталі;

- вибрати та обробити базові поверхні;

- виконати розмічальні роботи;

- різання по розмітці.

ІV.    ПІДСУМКИ УРОКУ

4.1Підсумковий інструктаж

4.2 Домашнє завдання

Закінчити розробку чорнового варіанту документації по проекту.

III. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. типові зєднання (роз'їмні та нероз'їмні)

2. Механізми перетворення руху.

Для перетворення одного виду руху в інший, на­приклад, обертального в поступальний, застосову­ють механізми перетворення руху. Найпоширені­шими з них є рейковий, гвинтовий, кулачковий та ін.