УРОК №_____.   Дата _________   Клас 9.   Трудове навчання.

ТЕМА. Техніка.  Застосування  автоматичних  приладів  на  виробництві й у побуті. Класифікація сучасних автоматичні, приладів. Загальні відомості про застосування комп'ютерної  техніки в сучасних технологічних процесах

Мета: закріпити знання про застосування автоматичних приладів на ви­робництві й у побуті, навчити класифікувати сучасні автоматичні прилади; розвивати пам'ять, уяву, просторове та логічне мислення; формувати інтерес до професії верстатника; виховувати охайність і культуру праці.

Обладнання: сучасні ТЗН, документальний фільм «Сучасні станки на виробництві», плакати, таблиці.

Тип уроку: комбінований.

ХІД УРОКУ

I.         Організаційна частина

Перевірка присутності учнів і призначення чергових.

II.        Актуалізація знань і мотивація навчальної діяльності учнів

Учням  пропонуються  запитання,   що  допоможуть  пригадати основні поняття, необхідні для роботи на цьому уроці.

1.      Які традиційні конструкційні матеріали ви знаєте?

2.      Що називають абразивами? Яке їх застосування?

3.      Які нові конструкційні матеріали ви знаєте?

III.      Вивчення нового матеріалу

1.   Автоматизація   виробництва   —   основний   напрям   науково-технічного прогресу в машинобудуванні

Автоматизація виробництва здійснюється на базі механізації виробничих процесів. Під механізацією виробничих процесів розумі­ють часткову або повну заміну ручної праці машинною. При цьому функції керування і контролю виконує робітник. Автоматизація — це застосування технічних засобів, які замінюють працю людини в процесі виробництва в цілому, тобто під час керування, обслуговування! контролю тощо.