Проспект :   «Калинонька»

Девіз:         Без дітей та калини нема України.

Доручення класу:   

                    Голова класу:  Долгих Аліна

                    Рада художників:  Семіволос Микита

                    Рада спорту:     Науменко Михайло

                    Рада веселощів:  Петухова Марина

                    Рада вожатих:   Алексєєнко Маргарита

                    Рада помогаїв:  Бєловолов Валентин

                    Батьківський комітет:

                                                 Долгих Оксана Вікторівна

                                                 Бєловолов Андрій Вікторович

                    Представник на раді школи:

                                                  Долгих Оксана Вікторівна

 Аналіз за 2011-2012 навчальний рік

У класі навчаються 6 учнів, з них 3 хлопці та 3 дівчинки.

                Матеріальне становище у більшості дітей у сім'ях середнього рівня. Більшість дітей виховуються в сім'ях,  де панує взаєморозуміння та злагода. У спілкуван­ні з учителями учні проявляють вихованість і тактов­ність. У цілому діти чуйні одне до одного і за складних обставин кожен знаходив підтримку в однокласників. За підсумками минулого навчального року успішність  складає 100% ,а якість знань – 67%, що є найвищою по школі. Відмінників у класі немає, але є чотири  хорошисти (Долгих Аліна, Бєловолов Валентин, Семіволос Микита, Алексєєнко Маргарита). У класі є так званий резерв — це Петухова Марина, що має шестірки.            

                Основною метою виховної діяльності є створення  оптимального соціально-культурного мікроклімату  в колективі, який би сприяв творчому саморозкриттю, саморозвитку, дозволяв би їм легко освоїтись у своєму  виховному просторі, спонукав би їх до діяльності, яка б дозволяла їм вступати в реальні відносини з оточуючим світом.

Протягом  року я веду виховну роботу, яка поєдна­ла у собі традиційні форми та методи роботи класного  керівника та нетрадиційну, але таку важливу галузь — своєчасну психологічну допомогу вихованцям та їх родинам. Для цього використовую тестування, тренінги і та індивідуальні консультації. Як класний керівник багато часу приділяю морально-етичному вихованню  учнівського колективу, формуванню обов'язку, відповідальності, культурної поведінки. Для цього проводив ряд бесід, годин спілкування на цю тематику.

Правоосвітня робота, метою якої визнаю розуміння і потребу дотримуватися законів України, дає пози­тивний результат. За цей рік не сталося жодного випадку правопорушення. 

Впроваджую ефективні технології превентивного виховання, які виконують розвивальну  функцію і формують громадську активність учнів.

Для реалізації всіх цілей та завдань добирав такі виховні  технології, як години спілкування «Подивись на себе очима товаришів», «Геть паління – ми здорове покоління», «Їх життя – приклад для нас», «Земля мого дитинства», «Дав слово – виконай його», «Наше здоров’я в наших руках».

Рольові ігри «Турнір ввічливих», «Як поводити себе в транспорті».